PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBASIS YOUTUBE TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS KELAS IV SEKOLAH DASAR

TARISA, SEILVIA (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBASIS YOUTUBE TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (26Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3540Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3381Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Sukamaju Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Problem Based Learning berbasis Youtube terhadap keterampilan berpikir kritis pada mata Pelajaran IPAS peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif serta menggunakan jenis eksperimen yaitu Quasi Eksperimental Design dengan bentuk design Non-Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 43 orang peserta didik dan sampel ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu soal tes pretest dan postest lembar observasi,. Penggunakan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis berpikir kritis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Model Problem Based Learning berbasis Youtube terhadap keterampilan berpikir kritis pada mata Pelajaran IPAS peserta didik kelas IV Sekolah Dasar yang ditunjukkan dengan perolehan nilai signifikan 0,05. Kata Kunci: berpikir kritis, model pembelajaran problem based learning, youtube

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605260573 Digilib
Date Deposited:	23 Jun 2026 02:42
Terakhir diubah:	23 Jun 2026 02:42
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/101177

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir