Erwidiansyah Tavip , NADIA ANANDINA ARTA (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Student Teams Achievement Divisions (STAD) MELALUI MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN OLEH SISWA (Studi Eksperimen Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Bandar Lampung TP 2012/2013). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
File PDF
COVER DALAM.pdf - Published Version Download (29Kb) | Preview |
|
|
File PDF
ABSTRAK.pdf - Published Version Download (66Kb) | Preview |
|
|
File PDF
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (505Kb) | Preview |
|
|
File PDF
LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (478Kb) | Preview |
|
|
File PDF
LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (259Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (12Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB I.pdf - Published Version Download (98Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf - Published Version Download (116Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB III.pdf - Published Version Download (283Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (290Kb) |
|
|
File PDF
BAB V.pdf - Published Version Download (48Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (107Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/archive.png) |
Archive
LAMPIRAN.zip - Published Version Download (3606Kb) |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran tipe STAD melalui media video dalam peningkatan aktivitas belajar dan penguasaan materi oleh siswa kelas X SMAN 7 Bandar Lampung. Desain penelitian ini adalah tes awal-tes akhir tak equivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas X 8 dan X 9 yang ditetapkan secara cluster random sampling. Data penelitian berupa data kuantitatif yang diperoleh dari rata-rata nilai pretes dan postes yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan 5% melalui bantuan program SPSS 16, dan data kualitatif yaitu aktivitas belajar siswa yang diperoleh dari lembar observasi dan dianalisis dengan menggunakan indeks aktivitas belajar siswa dengan menghitung rata–rata skor aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata penguasaan materi oleh siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol (eksperimen = 80,49; kontrol = 77,93). Selain itu, rata-rata persentase peningkatan aktivitas belajar siswa dalam semua aspek yang diamati pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (eksperimen = 71,35; kontrol = 48,95). Dengan demikian, pembelajaran menggunakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan media video berpengaruh tidak secara signifikan dalam meningkatkan aktivitas belajar dan penguasaan materi Pencemaran Lingkungan oleh siswa. Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif STAD, penguasaan materi, Pencemaran Lingkungan, media video, aktivitas belajar siswa
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | > LB Theory and practice of education > QH Natural history > QH301 Biology |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Biologi |
| Pengguna Deposit: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 10 Feb 2014 08:47 |
| Terakhir diubah: | 10 Feb 2014 08:47 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1032 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
