Isra Selvy Rolina, 1113031040 (2015) KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN TIPE PICTURE AND PICTURE DAN STUDENT TEAM ACHIEVEDMENT DIVISION (STAD) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MEMPERHATIKAN MOTIVASI BELAJAR. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (492kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (252kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (512kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (48kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (28kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (46kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (153kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (38kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (81kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (246kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (288kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (44kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan dan peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Picture and Picture dan STAD pada materi Uang dan Perbankkan pada siswa kelas X SMA Negeri 15 Bandar Lampung. Populasi meliputi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 15 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2014/2015. Melalui teknik cluster random sampling terpilih 2 sampel yaitu kelas X.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.2 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model Picture and Picture sedangkan kelas kontrol menggunakan model STAD. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan angket. Data dianalisis dengan menggunakan ANOVA dua jalan dan t-tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen diperoleh nilai tertinggi tes akhir 98 dan nilai terendah tes akhir 63 dengan rata-rata 79,50. Kelas kontrol yang memperoleh nilai tertinggi tes akhir 96 dan nilai terendah tes akhir 60 dengan rata-rata 73,75. Hasil uji kelas eksperimen sebesar 0,527 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 0,412. Hal ini menunjukkan pembelajaran dengan model Picture and Picture lebih baik dari pada model STAD dalam meningkatkan hasil belajar. Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Picture and Picture, STAD.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS |
| Depositing User: | 6972195 . Digilib |
| Date Deposited: | 26 Jun 2015 04:27 |
| Last Modified: | 26 Jun 2015 04:27 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10483 |
Actions (login required)
 |
View Item |