EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN SELF CONFIDENCE MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 8 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014-2015)

Istasari Syaifatunnisa, 1113021041 (2015) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN SELF CONFIDENCE MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 8 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014-2015). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG. (Unpublished)

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (314kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (139kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model problem based learning ditinjau dari kemampuan representasi, self confidence matematis siswa, dan presentase siswa tuntas belajar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Bandarlampung tahun pelajaran 2014/2015 yang terdistribusi dalam 12 kelas. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan one group pretest posttest design. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa model problem based learning efektif ditinjau dari kemampuan representasi dan self confidence matematis siswa, namun tidak efektif ditinjau dari presentase siswa tuntas belajar. Kata kunci: problem based learning, representasi, self confidence

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > Q Science (General)
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	7454227 . Digilib
Date Deposited:	06 Jul 2015 04:33
Last Modified:	06 Jul 2015 04:33
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10935

Actions (login required)

View Item