PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN RESIPROKAL TERHADAP GERAK DASAR LAY UP DALAM BERMAIN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS X DI SMAN 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN

Kasdi, WAHYUDI KURNIA ROMADHON (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN RESIPROKAL TERHADAP GERAK DASAR LAY UP DALAM BERMAIN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS X DI SMAN 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (42kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (21kB) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf - Published Version Download (602kB) | Preview
Preview	Text PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (640kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (14kB) | Preview
Preview	Text SURAT PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (576kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (44kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (147kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (60kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (505kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (15kB) | Preview
Preview	Text Daftar pustaka.pdf - Published Version Download (26kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan model pembelajaran resiprokal terhadap gerak dasar lay up dalam permainan bola basket dan dari kedua model pembelajaran manakah yang lebih baik untuk meningkatkan gerak dasar lay up dalam permainan bola basket pada siswa kelas X di SMAN 1 Kalianda Lampung Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Dengan populasi siswa kelas X di SMAN 1 Kalianda Lampung Selatan sejumlah 350 orang, dan sampel diambil 60 siswa agar bisa dibagi menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok kooperatif tipe Jigsaw, kelompok resiprokal dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan penilaian gerak dasar lay up bola basket, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis anava. Hasil penelitian menunjukkan: pertama, didapat nilai t hitung lebih besar dari ttabel yang berarti tolak hipotesis nol (H0), maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap peningkatan lay up bola basket. Kedua, didapat nilai t hitung lebih besar dari t tabel yang berarti menolak hipotesis nol (H0), maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Resiprokal terhadap peningkatan lay up bola basket. Ketiga, thitung lebih besar ttabel maka tolak H0 dan terima Ha artinya model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih tinggi pengaruhnya daripada model pembelajaran Resiprokal dalam meningkatkan gerak dasar Lay Up bola basket pada siswa SMAN 1 Kalianda, Lampung Selatan. Maka dapat peneliti simpulkan bahwa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan Resiprokal terjadi peningkatan gerak dasar lay up bola basket. Kata Kunci : Pengaruh, Kooperatif Jigsaw, Resiprokal, lay up

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan L Education > LB Theory and practice of education Pertanian > Olahraga berburu
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	24 Feb 2014 06:03
Last Modified:	24 Feb 2014 06:03
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1218

Actions (login required)

View Item