0903064002, MS.Maulina (2012) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
1. cover.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
2,ABSTRAK.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
2. Cover Dalam.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
3. Halaman Persetujuan.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
4.Lembar PENGESAHKAN.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
5.Pernyataan.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
6.RIWAYAT HIDUP.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
7.PERSEMBAHAN.pdf Download (32kB) | Preview |
|
|
Text
8.MOTTO.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
9.Sanwacana.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
10.DAFTAR ISI.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
11.DAFTAR TABEL.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
12.DAFTAR gambar.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1 OK.pdf Download (50kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 2.pdf Download (94kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 3.pdf Download (50kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB 4 Baru.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB) |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (11kB) | Preview |
Abstract
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan menerapkan model pembelajaran think pair share (TPS) pada mata pelajaran PKn siswa kelas VIII A SMP Negeri 11 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini dilaksanakan dengan proses pembelajaran yang menerapkan langkah-langkah TPS pada setiap siklusnya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang dilakukan untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan guru dan siswa dalam proses kegiatan pembelajaran. Kegiatan penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus, data hasil observasi dari setiap siklus menjadi dasar atau bahan perbaikan pada siklus berikutnya. Penelitian ini diberhentikan jika indikator keberhasilan yang ditetapkan telah tercapai. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perencanaan pembelajaran yang disusun guru telah sesuai dengan kelengkapan-kelengkapan pembelajaran seperti : Standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi, kegiatan pembelajaran dan evaluasi. Kegiatan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran TPS dapat meningkatkan motivasi belajar siswa aktif hal ini dapat dilihat dari hasil kegiatan pembelajaran pada siklus ke I, ke II dan ke III. Siklus ke I motivasi belajar siswa 42,8% siklus ke II telah mengalami peningkatan yaitu motivasi belajar siswa menjadi 67,8%. Pada siklus ke III motivasi belajar siswa mencapai 77,8% sehingga indikator keberhasilan telah tercapai. Dengan demikian model pembelajaran TPS dapat meningkatkan motivasi belajar PKn siswa kelas VIII A SMP Negeri 11 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi PPKN |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 07 Sep 2015 04:07 |
| Last Modified: | 07 Sep 2015 04:07 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12362 |
Actions (login required)
 |
View Item |