0743024038, NESIA PREMURDIA (2013) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH OLEH SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
1.COVER.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
2. ABSTARK.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
3.COVER DALAM.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
4.MENYETUJUI.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
5.MENGESAHKAN.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
6.PERNYATAAN.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
7.RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
8.PERSEMBAHAN.pdf Download (51kB) | Preview |
|
|
Text
9.MOTTO.pdf Download (43kB) | Preview |
|
|
Text
10.SANWACANA.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
11. DAFTAR ISI.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
13. DAFTAR TABEL.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
14. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I SKRIPSI SISI.pdf Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II SKRIPSI SISI.pdf Download (30kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III SKRIPSI SISI.pdf Download (75kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB) |
|
|
Text
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (20kB) | Preview |
Abstract
Keterampilan memecahkan masalah perlu dikembangkan di sekolah karena diharapkan siswa mampu menghadapi masalah kehidupan sehari-hari. Untuk itu ii Nesia Premurdia diperlukan alternatif model pembelajaran yang membuat siswa aktif memecahkan masalah yaitu model pembelajaran Group Investigation (GI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan memecahkan masalah oleh siswa pada materi pencemaran dan pelestarian lingkungan pada siswa kelas X SMA N 1 Talang Padang dengan menggunakan model pembelajaran tipe Group Investigation (GI) Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian adalah pretes-postes tak equivalen. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X5 sebagai kelas eksperimen dan X3 sebagai kelas kontrol yang dipilih secara acak dengan teknik cluster random sampling. Data penelitian diperoleh dari tes (pretes iii Nesia Premurdia dan postes) dan lembar observasi aktivitas siswa. Analisis data menggunakan uji-t dengan program SPSS 17. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan keterampilan memecahkan masalah oleh siswa pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-gain 61,67. Indikator keterampilan memecahkan masalah dengan kriteria tinggi sekali yang dicapai siswa melalui model pembelajaran Group Investigation (GI) yakni indikator identifikasi masalah, merumuskan masalah, dan alternatif solusi. Aktivitas belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI), terutama aspek kemampuan mengemukakan pendapat/ide dan berdiskusi merupakan aktivitas dengan kriteria sangat tinggi yang dicapai siswa pada kelas yang menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI). Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) dapat meningkatkan keterampilan memecahkan masalah siswa dan meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 07 Sep 2015 04:15 |
| Last Modified: | 07 Sep 2015 04:15 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12611 |
Actions (login required)
 |
View Item |