PENGARUH PENGGUNAAN MODEL JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI 1 TANJUNGBINTANG

064302402008, Anggraeni Melizawati (2011) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI 1 TANJUNGBINTANG. Digital Library.

Preview	Text I bab.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text II bab.pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text III bab.pdf Download (252kB) | Preview
	Text IV bab.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB)
Preview	Text V bab.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text i Cover.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text ii, iii Abstrak_aang.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text iv cover dalam.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text ix Pernyataan.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text v Persetujuan.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text vi Mengesahkan.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text vii,viii Sanwacana.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text x Riwayat Hidup.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text xi Persembahan.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text xii motto.pdf Download (93kB) | Preview
Preview	Text xiii, xiv daftar isi.pdf Download (113kB) | Preview
Preview	Text xv,xvi daftar tabel.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text xvii daftar gambar.pdf Download (5kB) | Preview

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 1 Tanjungbintang. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest posttest tak ekuivalen design. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 dan XI IPA2 yang diambil secara sampling total. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yaitu hasil belajar kognitif siswa yang diperoleh dari nilai tes awal pada pertemuan pertama dan tes akhir pada pertemuan terakhir. Analisis data menggunakan uji t pada taraf kepercayaan 0,05 dengan menggunakan program SPSS 17. Data kualitatif pada penelitian ini yaitu aktivitas belajar siswa terhadap penggunaan model Jigsaw yang diperoleh dari lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa kelas kontrol. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai N-gain pada kelas eksperimen yaitu, 66,68 dan N-gain pada kelas kontrol yaitu, 27,80. Aktivitas siswa pada kelas eksperimen pun lebih tinggi dibandingkan dengan aktivitas siswa kelas kontrol. Peningkatan aktivitas siswa kelas eksperimen pada pertemuan pertama ke pertemuan ke dua sebesar 30,88 dan meningkatkan aktivitas siswa kelas kontrol pada pertemuan pertama ke pertemuan ke dua sebesar 11,70. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa model Jigsaw berpengaruh meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Tanjungbintang dibandingkan dengan menggunakan metode diskusi pada materi sistem Ekskresi. Kata kunci : Model Jigsaw, Hasil Belajar Kognitif

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	05 Nov 2015 06:26
Last Modified:	05 Nov 2015 06:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13881

Actions (login required)

View Item