1013063003, Farida (2011) Paya Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Tutor Sebaya Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Di Kelas VIII Semester Ganjil SMP Nusantara Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011. Other thesis, Universitas Lampung.
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (9Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB I.pdf Download (45Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (174Kb) |
|
|
File PDF
BAB III.pdf Download (66Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB V.pdf Download (20Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf Download (27Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (14Kb) | Preview |
|
|
File PDF
JUDUL.pdf Download (17Kb) | Preview |
|
|
File PDF
KATA PENGANTAR.pdf Download (22Kb) | Preview |
|
|
File PDF
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
MOTTO.pdf Download (24Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERNYATAAN.pdf Download (13Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf Download (53Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERSEMBAHAN.pdf Download (26Kb) | Preview |
|
|
File PDF
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (18Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Ekonomi pada siswa kelas VIII SMP Nusantara Bandar Lampung yang memiliki karakteristik hasil belajar yang masih rendah. Selama proses pembelajaran keterlibatan siswa masih kurang, pasif, dan kurangnya variasi dalam menggunakan metode atau model pembelajaran sehingga perlu dilakukan oleh guru untuk menerapkan pembelajaran yang efektif melalui metode pembelajaran Tutor Sebaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1)Bagaimanakah penerapan metode pembelajaran tutur sebaya pada mata pelajaran IPS Ekonomi di kelas VIII semester ganjil SMP Nusantara Bandar Lampung 2010 / 2011 ? (2) Bagaimana hasil belajar IPS Ekonomi siswa setelah menggunakan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya di kelas VIII semester ganjil SMP Nusantara Bandar Lampung 2010 / 2011? Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Rata-rata persentase aktivitas belajar siswa pada siklus I yaitu sebesar 64.16%, pada siklus II yaitu sebesar 69.17%, dan pada siklus III yaitu sebesar 74.17. 2. Persentase nilai rata-rata siswa pada siklus I menunjukan persentase ketuntasan sebesar 60% , pada siklus II persentase ketuntasan sebesar 61.83% dan pada siklus III persentase ketuntasan sebesar 68.00%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa dalam pembelajaran dengan menggunakan penerapan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya.
| Jenis Karya Akhir: | Tesis (Other) |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS |
| Pengguna Deposit: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 20 Nov 2015 02:08 |
| Terakhir diubah: | 20 Nov 2015 02:08 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14618 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
