PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE CO OP-CO OP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V A SD NEGERI 04 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0813053064, Yeni Winaranti PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE CO OP-CO OP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V A SD NEGERI 04 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Digital Library.

Preview	Text abstrak.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (409kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (684kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text cover 2.pdf Download (35kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GRAFIK.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (655kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (523kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text motto.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text pernyataan.pdf Download (109kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (48kB) | Preview
Preview	Text persetujuan.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text riwayat hidup.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text sanwacana.pdf Download (88kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas V A SD Negeri 04 Metro Utara. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas VA SD Negeri 04 Metro Utara dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Co op-Co op. Metodologi penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus, dan masing-masing siklus melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi dan tes dengan teknik analisis data berupa analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Co op-Co op dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS. Hal ini terbukti dari adanya peningkatan persentase aktivitas belajar siswa dan rata-rata hasil belajar siswa setiap siklusnya. Persentase aktivitas siswa pada siklus I 56,24%, siklus II menjadi 70,83%, dan siklus III menjadi 83,33% dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 14,59% dan dari siklus II ke siklus III mengalami peningkatan sebesar 12,50%. Sementara rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I (56,76), siklus II (65,80), dan siklus III (78,80) dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 9,04 dan dari siklus II ke siklus III sebesar 13,00. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dari siklus I, II, dan III dapat disimpulkan bahwa penerapan model Cooperative Learning Tipe Co op-Co op dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V A SD Negeri 04 Metro Utara. Kata kunci: Model Cooperative Learning Tipe Co op-Co op, aktivitas belajar siswa, hasil belajar.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	20 Nov 2015 02:05
Last Modified:	20 Nov 2015 02:05
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14624

Actions (login required)

View Item