PENERAPAN METODE DISKUSI DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV MI MATHLA’UL ANWAR REJO AGUNG KECAMATAN KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

1013079112, SITI FATIMAH PENERAPAN METODE DISKUSI DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IV MI MATHLA’UL ANWAR REJO AGUNG KECAMATAN KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN. Digital Library.

Preview	Text abstrak.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (271kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (276kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (533kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (189kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text cover 2.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (206kB) | Preview
Preview	Text cv.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text daftar gambar.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text daftar isi.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text daftar lampiran.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel.pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text kata pengantar.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text mengesahkan.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text pernyataan.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text persetujuan.pdf Download (183kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Berdasarkan hasil observasi awal di Mi Mathl’ul Anwar Rejo Agung kecamatan katibung kabupaten lampung selatan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas IV masih dibawah KKM 65. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS menggunakan metode diskusi Metode penelitian ini , menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas . Prosedur penelitian berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Pengumpulan data dalam PTK ini digunakan dengan instrument berupa lembar observasi dan kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui kualitas hasil belajar siswa digunakan lembar evaluasi atau lembar kerja siswa. Hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas IV Mi Mathla’ul Anwar Rejo Agung Kecamatan Katibung Kabupaten Lampung Selatan tahunpelajaran 2011/2012. Hal ini ditunjukan berdasarkan peningkatan rata-rata aktivitas siswa pada siklus 1 (62,60) menjadi (76,40) pada siklus 2. Rata-rata kinerja guru mengalami peningkatan dari siklus 1 ( 68,18) menjadi (70,68) pada siklus 2. Dan hasil belajar siswa pun mengalami peningkatan dari siklus 1 (61) menjadi (66) pada siklus 2. Kata kunci: diskusi, aktivitas dan hasil belajar

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	23 Nov 2015 05:59
Last Modified:	23 Nov 2015 05:59
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14788

Actions (login required)

View Item