1013074001, HIKMATUL HAZIZI (2012) MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DIKELAS VIII A SMP NEGERI 1 RAJABASA TAHUN PELAJARAN 2010-2011. Digital Library.
|
File PDF
1. COVERRR.pdf Download (92Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.1 Halaman Judul.pdf Download (128Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.1.PERSETUJUAN.pdf Download (85Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.2. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (167Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.3. Surat pernyataan.pdf Download (83Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.4. ABSTRAK.pdf Download (87Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.5. DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (85Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.5. PERSEMBAHAN.pdf Download (26Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.6. MOTTO.pdf Download (58Kb) | Preview |
|
|
File PDF
1.7. KATA PENGANTAR.pdf Download (272Kb) | Preview |
|
|
File PDF
2. DAFTAR ISI.pdf Download (332Kb) | Preview |
|
|
File PDF
2.1.DAFTAR TABEL.pdf Download (181Kb) | Preview |
|
|
File PDF
2.3. DAFTAR GAMBAR.pdf Download (179Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
4. BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (514Kb) |
|
|
File PDF
5. BAB V.pdf Download (94Kb) | Preview |
|
|
File PDF
6. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (87Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB 2.pdf Download (177Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB 3.pdf Download (197Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab1.pdf Download (211Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menjelaskan apakah pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi pelajaran PKn pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Rajabasa Kabupaten Lampung Selatan. Model pembelajaran Cooperative Script merupakan model belajar dimana siswa bekerja berpasangan dan bergantian secara lisan untuk mengikhtisarkan bagian-bagian dari materi yang dipelajari. Adapun langkah-langka model Cooperative Script antara lain : (a)Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. (b)Guru membagikan wacana/materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan. (c)Guru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar. (d)Pembicara membacakan rinkasannya selengkap mungkin dengan memasukkan ide-ide pokok di dalam ringkasannnya sementara tugas pendengar menyimak, mengkoreksi dan menunjukkan ide-ide pokok yang kurang lengkap. Membantu mengingat/menghafal ide-ide pokok dengan mengembangkan materi sebelumnya. (f)Kesimpulan.(g)Penutup. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bersifat siklus dan terdiri dari empat rangkaian kegiatan yang dilakukan dalam siklus berulang. Empat kegiatan utama yang ada pada setiap siklus, yaitu planning, acting, observasing, dan reflecting Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan dari penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Script pada materi PKn dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Rajabasa Kabuaten Lampung Selatan, hal tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan pemahaman dan respon siswa terhadap proses pembelajaran pada siklus kesatu, kedua dan ketiga. Pada siklus kesatu peningkatan pemahaman siswa 45%, siklus kedua 67% dan siklus ketiga 80%. Respon siswa pada proses pembelajaran siklus kesatu rata-rata 47,50%, siklus kedua rata-rata 65,75%, dan siklus ketiga rata-rata 80%. Dari data tersebut maka penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Script dapat meningkatkan Pemahaman siswa di kelas VIIIA SMP Negeri 1 Lampung Selatan dengan telah tercapainya keberhasilan yaitu 80%.
| Jenis Karya Akhir: | Artikel |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi PPKN |
| Pengguna Deposit: | UPT . Neti Yuliawati |
| Date Deposited: | 18 Dec 2015 07:14 |
| Terakhir diubah: | 18 Dec 2015 07:14 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15735 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
