EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN MEMPREDIKSI PADA MATERI KOLOID

0813023001, Agita Dzulhajh Anggraini (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN MEMPREDIKSI PADA MATERI KOLOID. Digital Library.

Preview	Text BAB I.pdf Download (373kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (219kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (261kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (360kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text 1. COVER.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text 2. PENGESAHAN.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text 3. PERNYATAAN.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text 4. ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text 4. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text 5. COVER DALAM.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text 6. MOTTO.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text 7. PERSEMBAHAN.pdf Download (3kB) | Preview
Preview	Text 8. SANWACANA.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text 9. DAFTAR ISI.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text daftar gambar.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text persetujuan.pdf Download (86kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran problem solving dalam meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan mempre-diksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA YP Unila Bandar Lampung kelas XI IPA4 semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012. Penelitian ini menggu-nakan metode pre-eksperiment dengan One Group Pretest-Posttest Design. Efek-tivitas model pembelajaran problem solving diukur berdasarkan perbedaan pema-haman awal dan pemahaman akhir siswa yang ditunjukkan dengan rerata n-gain. Berdasarkan hasil penelitian, rerata n-gain keterampilan berkomunikasi sebesar 0,63 dan rerata n-gain keterampilan memprediksi sebesar 0,40. Hal ini menunjuk-kan bahwa (1) model problem solving efektif dalam meningkatkan keterampilan berkomunikasi dalam kategori sedang (2) model problem solving efektif dalam meningkatkan keterampilan memprediksi dalam kategori sedang. Kata kunci: pembelajaran problem solving, keterampilan berkomunikasi dan keterampilan memprediksi

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	18 Dec 2015 07:06
Last Modified:	18 Dec 2015 07:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15903

Actions (login required)

View Item