EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 6E DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP KOLOID

Ferly A. Roni, RIKA JUSNELY (2014) EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 6E DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP KOLOID. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (43kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN MENYETUJUI.pdf - Published Version Download (114kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (121kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (54kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (16kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (105kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (156kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (222kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (520kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (42kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (14kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model Learning Cycle 6E dalam meningkatkan keterampilan inferensi dan penguasaan konsep koloid. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA YP Unila Bandar Lampung, dengan kelas XI IPA2 dan kelas XI IPA4 sebagai sampel. Efektivitas model Learning Cycle 6E diukur berdasarkan perbedaan N-gain yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata N-gain penguasaan konsep untuk kelas eksperimen yaitu 0,73 dan kelas kontrol yaitu 0,58; serta rata-rata N-gain keterampilan inferensi untuk kelas eksperimen yaitu 0,75 dan kelas kontrol yaitu 0,56. Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji-t, didapat kesimpulan bahwa model Learning Cycle 6E efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan inferensi. Kata kunci: Learning Cycle 6E, keterampilan inferensi, dan penguasaan konsep

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QD Chemistry
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	28 May 2014 07:51
Last Modified:	28 May 2014 07:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1793

Actions (login required)

View Item