EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS CTL DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Bangunrejo, Kab. Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

Sugimun, SUSI MARYANI (2014) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS CTL DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Bangunrejo, Kab. Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (29kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (15kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN MENYETUJUI.pdf - Published Version Download (239kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN MENGESAHKAN.pdf - Published Version Download (164kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (121kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (44kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (107kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (274kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (287kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (219kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (43kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (47kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis CTL ditinjau dari pemahaman konsep matematis. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII semester ganjil SMPN 1 Bangunrejo tahun pelajaran 2013/2014 sebannyak 192 siswa yang berdistribusi pada 6 kelas. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling dan terpilih 2 kelas yaitu VIII A dan VIII F. Desain yang digunakan adalah post-test only design. STAD dilaksanakan dengan menyertakan tujuh komponen CTL yang meliputi konstruktivisme, menemukan, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan penilaian autentik. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diketahui rata-rata skor pemahaman konsep matematika siswa pada pembelajaran STAD berbasis CTL lebih dari pembelajaran konvensional. Dengan demikian, disimpulkan model kooperatif tipe STAD berbasis CTL efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematika. Kata kunci : CTL, Model Kooperatif Tipe STAD, Pemahaman Konsep

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QA Mathematics
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	31 May 2014 05:36
Last Modified:	31 May 2014 05:36
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1824

Actions (login required)

View Item