PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS IV SD N 4 YOGYAKARTA KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TP 2013/2014

, MUSTOLIH (2014) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS IV SD N 4 YOGYAKARTA KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TP 2013/2014. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF COVER DALAM.pdf - Published Version Download (18Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf - Published Version Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (139Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (121Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (72Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (16Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (123Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (309Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (489Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (13Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (13Kb) | Preview
Preview	File PDF LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (1380Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri 4 Yogyakarta dalam pembelajaran Matematika bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV masih rendah dan masih banyak yang dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achivement Divisions (STAD). Pendekatan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi dan tes. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar observasi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dan untuk mengetahui hasil belajar digunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat diketahui dari aktivitas siswa, pada siklus I dengan kategori cukup, meningkat menjadi baik pada akhir siklus II. Kinerja guru pada siklus I memperoleh kategori baik, meningkat pada akhir siklus II dengan kategori baik sekali. Sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 50%, meningkat menjadi 76,67% pada akhir siklus II. Kata kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education > QA Mathematics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	06 Jun 2014 04:03
Terakhir diubah:	06 Jun 2014 04:03
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1913

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir