PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SUHU DAN KALOR TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR

AGNES AMILA WIGATI , 1213022002 (2016) PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SUHU DAN KALOR TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (341kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (417kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (326kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (252kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (405kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (320kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text MENYETUJUI.pdf Download (671kB) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf Download (596kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (269kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (502kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (613kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (755kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (843kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (383kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (378kB) | Preview

Abstract

Modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing merupakan salah satu pemilihan media yang tepat untuk kemajuan pendidikan. Dalam memperhatikan pentingnya Modul dalam sarana pembelajaran, maka peneliti melakukan penelitian mengenai pengaruh penggunaan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing terhadap minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan modul pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing terhadap minat belajar siswa, (2) mengetahui pengaruh penggunaan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa. Penelitian dilakukan pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016 di SMA Negeri 1 Metro. Sampel penelitian ini yaitu kelas X MIA 7 yang berjumlah 19 siswa. Penelitian dilakukan menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen one group pretest posttest design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Ada perbedaan minat belajar siswa sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing Agnes Amila Wigati dengan nilai N-Gain sebesar 0,71 (kategori peningkatan minat belajar tinggi), (2) Ada perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing dengan nilai N-Gain sebesar 0,74 (kategori peningkatan hasil belajar tinggi). Kata kunci: hasil belajar, minat dan modul.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QC Physics
Divisions:	?? Fisika ??
Depositing User:	6887776 . Digilib
Date Deposited:	03 Feb 2016 07:09
Last Modified:	03 Feb 2016 07:09
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/20846

Actions (login required)

View Item