PERBANDINGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 10 METRO PUSAT

NURHAYAT , 1213053084 (2016) PERBANDINGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 10 METRO PUSAT. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Berdasarkan hasil observasi di kelas V SD Negeri 10 Metro Pusat dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa pada matapelajaran IPS rendah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TS-TS) dan Think Pair Share (TPS) dengan tujuan untuk melihat perbandingannya terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian eksperimen model komparatif (perbandingan) dua kelompok sampel. Adapun instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa soal pilihan jamak sebanyak 15 butir dalam bentuk pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas TS-TS dan kelas TPS. Hasil uji hipotesis menggunakan nilai posttest diperoleh nilai signifikan kurang dari 0,050 yaitu 0,039 sehingga H¬o ditolak. Adapun nilai N-Gain tidak dapat digunakan untuk uji hipotesis karena nilai N-Gain pada kelas TPS tidak berdistribusi normal. Kata Kunci: TS-TS, TPS, Pretest, Posttest.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	14109503 . Digilib
Date Deposited:	25 May 2016 08:07
Last Modified:	25 May 2016 08:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/22292

Actions (login required)

View Item