PROFIL KOMPETENSI LITERASI SAINS SISWA SMP KELAS IX SE-KECAMATAN SEPUTIH RAMAN KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN AJARAN 2015/2016

ANGGITA EKA PRATIWI, 1213024005 (2016) PROFIL KOMPETENSI LITERASI SAINS SISWA SMP KELAS IX SE-KECAMATAN SEPUTIH RAMAN KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN AJARAN 2015/2016. UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.

Preview	Text ABSTRAK BAHASA INDONESIA.pdf Download (60kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi literasi sains berdasarkan status sekolah dan gender pada siswa SMP kelas IX se-kecamatan Seputih Raman. Sampel berjumlah 281 siswa diambil dengan metode purposive sampling. Data kompetensi literasi sains diambil menggunakan tes literasi yang diadopsi dari 30 soal PISA 2006 lalu dikaitkan dengan faktor-faktor yang diduga memengaruhi kompetensi literasi sains. Data dianalisis menggunakan rumus persentase dan uji kesamaan rerata. Hasil analisis menunjukkan bahwa kompetensi literasi sains siswa SMP se-kecamatan Seputih Raman berkriteria “sangat rendah” dengan rerata skor 32,55±0,83. Jika ditinjau berdasarkan status sekolah, literasi sains siswa di sekolah negeri lebih tinggi dan berbeda signifikan dibandingkan dengan sekolah swasta, sedangkan jika dilihat berdasarkan gender kompetensi siswa perempuan lebih tinggi namun berbeda tidak signifikan dengan kompetensi literasi sains siswa laki-laki. Kompetensi literasi sains tertinggi terdapat pada aspek mengidentifikasi permasalahan ilmiah dan terendah pada aspek penggunaan bukti-bukti ilmiah. Faktor-faktor yang diduga memengaruhi kompetensi literasi sains yaitu faktor eksternal berupa profesionalisme guru dan pembelajaran yang tidak mendukung literasi serta belum terbiasa mengerjakan soal berbentuk wacana. Secara umum dapat disimpulkan bahwa kompetensi literasi sains siswa kelas IX se-kecamatan Seputih Raman Lampung Tengah berkriteria “sangat rendah”. Kata kunci: gender, literasi sains, status sekolah

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	2187332 . Digilib
Date Deposited:	20 Jul 2016 07:39
Last Modified:	20 Jul 2016 07:39
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/23025

Actions (login required)

View Item