EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KOLOID DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGELOMPOKKAN DAN MENGOMUNIKASIKAN

MAHDALENA NOVITASARI PURBA , 1113023038 (2016) EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KOLOID DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGELOMPOKKAN DAN MENGOMUNIKASIKAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (895kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model discovery learning pada materi koloid dalam meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan keterampilan mengomunikasikan. Penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan Non Equivalent (Pretest and Postest) Control-Group Design. Efektivitas model discovery learning ditunjukkan oleh adanya perbedaan rata-rata n-Gain yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-Gain keterampilan mengelompokkan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen sebesar 0,56 dan 0,73 dan keterampilan mengomunikasikan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen sebesar 0,53 dan 0,73. Hasil pengujian hipotesis uji-t menunjukkan bahwa model discovery learning pada materi koloid efektif dalam meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan keterampilan mengomunikasikan. Kata kunci : keterampilan mengelompokkan, keterampilan mengomunikasikan, koloid, model discovery learning.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	5394509 . Digilib
Date Deposited:	21 Oct 2016 08:50
Last Modified:	21 Oct 2016 08:50
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/24168

Actions (login required)

View Item