Saras Rohmawati, 1013053084 (2014) PENERAPAN METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IVA SD NEGERI 1 NUNGGALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Universitas Lampung, FKIP.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (51kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (105kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK.pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (49kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (195kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (205kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (30kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (130kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (64kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (93kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (175kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (342kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (482kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (122kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas IVA SD Negeri 1 Nunggalrejo, yakni hanya 10 siswa (45,45%) telah mencapai KKM dan yang mencapai KKM yakni 12 siswa (54,55%) dari nilai KKM 66. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas IVA SD Negeri 1 Nunggalrejo menggunakan metode guided discovery learning. Penelitian ini menggunakan metode PTK dengan dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan instrumen tes pada setiap siklus. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan, aktivitas siswa siklus I mencapai kualifikasi “Cukup Aktif” menjadi “Aktif” pada siklus II. Hasil belajar afektif siswa siklus I berkategori “Cukup Percaya Diri” menjadi “Sangat Percaya Diri” di siklus II, kategori keterampilan siswa siklus I mencapai “Cukup Terampil” menjadi “Terampil” pada siklus II, dan persentase ketuntasan kognitif siswa siklus I sebesar 50% menjadi 77,27% pada siklus II. Penerapan metode Guided Discovery Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata kunci: aktivitas siswa, guided discovery learning, hasil belajar
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | 790578 . Digilib |
| Date Deposited: | 15 Aug 2014 05:01 |
| Last Modified: | 15 Aug 2014 05:01 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/2505 |
Actions (login required)
 |
View Item |