EFEKTIVITAS TEKNIK PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 NEGERIKATON TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PUTRI GITA MARDIANI , 1313041066 (2017) EFEKTIVITAS TEKNIK PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 NEGERIKATON TAHUN PELAJARAN 2016/2017. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (27kB) | Preview
	Text 2 SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (970kB)
Preview	Text 3 SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (819kB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini adalah efektivitas teknik pemberian tugas terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Negerikaton Tahun Pelajaran 2016/2017. Tujuan penelitian untuk menguji efektivitas teknik pemberian tugas terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Negerikaton Tahun Pelajaran 2016/2017. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Negeri Katon yang berjumlah 606 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling. Dengan teknik tersebut, sampel penelitian yang diperoleh yaitu kelas XI TKJ 1 sebagai kelas kontrol dan XI TKJ 2 sebagai kelas eksperimen. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes. iii Hasil uji perbedaan, pretest kelas eksperimen dan kontrol hasilnya sama karena kemampuan awal kedua kelas tersebut homogen. Rerata pretest kelas eksperimen sebesar 51 dan kelas kontrol sebesar 55, keduanya dalam kategori kurang. Hasil uji pretest-posttest dan uji posttest teruji berbeda. Skor rerata posttest kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, yaitu sebesar 84 (Baik) > 74 (Cukup). Hasil penghitungan uji t menghasilkan nilai (Sig. 2-tailed) ≤ 0,05 (0,000 ≤ 0,05) dan nilai thitung (4.429) ≥ ttabel (2,002) maka diterima. Dengan demikian, teknik pemberian tugas secara kelompok lebih efektif dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. Kata Kunci: efektivitas, menulis teks eksplanasi, teknik pemberian tugas.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Depositing User:	97952272 . Digilib
Date Deposited:	23 Oct 2017 03:01
Last Modified:	23 Oct 2017 03:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/28738

Actions (login required)

View Item