PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 4 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2017/2018

HIDIA AROMI , 1413053055 (2018) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 4 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2017/2018. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1622Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1623Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 4 Metro Pusat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran cooperative learning tipe time token terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 4 Metro Pusat . Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi berjumlah 46 siswa yang semuanya dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi dan teknik tes. Alat pengumpulan data berupa soal pilihan jamak yang sebelumnya telah diujikan dan dianalisis validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 72,09 sedangkan kelas kontrol sebesar 64. Hasil penelitian menunjukkan nilai thitung sebesar 2,73, sedangkan ttabel sebesar 2,02. Perbandingan tersebut menunjukkan (2,73 > 2,02) berarti Ha diterima. Berdasarkan analisis yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran cooperative learning tipe time token terhadap hasil belajar IPS siswa Kata kunci: hasil belajar IPS, model cooperative learning, time token.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	201840379 . Digilib
Date Deposited:	31 Jul 2018 02:31
Terakhir diubah:	31 Jul 2018 02:31
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/32393

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir