PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V B SD NEGERI 5 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Tasman, ARIEF BACHTIAR PUTRA (2013) PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V B SD NEGERI 5 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	File PDF 3. COVER DALAM.pdf - Published Version Download (28Kb) | Preview
Preview	File PDF 2. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF 4. HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (87Kb) | Preview
Preview	File PDF 6. PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF 11. DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (16Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (43Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (96Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (313Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (495Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (28Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (10Mb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan penelitian ini adalah masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas V B SD Negeri 5 Metro Barat. Tujuannya untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas V B SD Negeri 5 Metro Barat menggunakan model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) dengan media grafis. Penelitian ini menggunakan metode PTK dengan tiga siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu merencanakan, melakukan tindakan, mengamati, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan instrumen tes pada setiap siklus. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) dengan media grafis pada pembelajaran PKn kelas V B SD Negeri 5 Metro Barat dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I (35,71%), siklus II (58,93%), dan siklus III (87,5%). Peningkatan dari siklus I ke siklus II (23,22%) dan dari siklus II ke siklus III (28,6%). Sementara rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus I (57,86), siklus II (65), dan siklus III (90). Peningkatan dari siklus I ke siklus II (7,14) dan dari siklus II ke siklus III (25). Berdasarkan hasil temuan pengembangan proses pembelajaran, peneliti merekomendasikan agar guru kelas V Sekolah Dasar (SD) dapat menggunakan model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) dengan media grafis pada pembelajaran PKn supaya aktivitas dan hasil belajar dapat meningkat serta siswa tidak menganggap pembelajaran PKn membosankan. Kata kunci: model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) media grafis, aktivitas dan hasil belajar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> BF Psychology > > BF Psychology > L Education (General) = Pendidikan > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	10 Jan 2014 04:26
Terakhir diubah:	10 Jan 2014 04:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/342

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir