PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN SEQIP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 8 METRO SELATAN

Siswantoro, MUHAMMAD KHOIRUL HUDA (2013) PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN SEQIP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 8 METRO SELATAN. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF Cover Dalam.pdf - Published Version Download (373Kb) | Preview
Preview	File PDF Abstrak.pdf - Published Version Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF Hal Persetujuan.pdf - Published Version Download (546Kb) | Preview
Preview	File PDF Hal Pengesahan.pdf - Published Version Download (461Kb) | Preview
Preview	File PDF Pernyataan.pdf - Published Version Download (434Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Isi.pdf - Published Version Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Tabel.pdf - Published Version Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Gambar.pdf - Published Version Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Lampiran.pdf - Published Version Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab I.pdf - Published Version Download (59Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab II.pdf - Published Version Download (52Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab III.pdf - Published Version Download (121Kb) | Preview
	File PDF Bab IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1780Kb)
Preview	File PDF Bab V.pdf - Published Version Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (12Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (2773Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 8 Metro Selatan belum sesuai harapan. Aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas belum memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui model quantum teaching dan SEQIP. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh melalui teknik non tes dan tes dengan menggunakan lembar observasi untuk mengetahui kinerja guru dan aktivitas siswa serta soal tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Data dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model quantum teaching dan SEQIP dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari penguasaan aktivitas siswa pada siklus I berada pada kategori cukup, meningkat menjadi kategori baik pada siklus II. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 43,75% meningkat 17,85% menjadi 84,37% pada akhir siklus II. Kata kunci: Quantum teaching, SEQIP, aktivitas siswa, hasil belajar.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	11 Jan 2014 04:15
Terakhir diubah:	11 Jan 2014 04:15
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/356

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir