SYAMSI, 1223031038 (2014) STUDI PERBANDINGAN MORALITAS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP TERHADAP PELAJARAN IPS. FAKULTAS KIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
ABSTRACT.pdf Download (52Kb) | Preview |
|
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER DALAM.pdf Download (32Kb) | Preview |
|
|
File PDF
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (1290Kb) | Preview |
|
|
File PDF
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (1298Kb) | Preview |
|
|
File PDF
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (537Kb) | Preview |
|
|
File PDF
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (12Kb) | Preview |
|
|
File PDF
MOTO.pdf Download (116Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERSEMBAHAN.pdf Download (4Kb) | Preview |
|
|
File PDF
SANWACANA.pdf Download (9Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf Download (138Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR TABEL.pdf Download (15Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (4Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB I.pdf Download (248Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB II.pdf Download (284Kb) | Preview |
|
|
File PDF
BAB III.pdf Download (560Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (573Kb) |
|
|
File PDF
BAB V.pdf Download (97Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (125Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Peneitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan moralitas antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model VCT dan STAD pada mata pelajaran IPS, (2) perbedaan moralitas siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran VCT dan STAD bagi siswa yang memiliki sikap positif terhadap mata pelajaran IPS, (3) perbedaan moralitas siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran VCT dan STAD bagi siswa yang memiliki sikap negatif terhadap mata pelajaran IPS, (4) interaksi antara model pembelajaran dan sikap siswa pada mata pelajaran IPS terhadap moralitas siswa. Populasi penelitian ini siswa kelas XI SMK Negeri 1 Kotabumi tahun pelajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan komparatif dengan desain penelitian treatment by level. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Teknik pengambilan data meliputi observasi, wawancara dan angket. Pengujian hipotesis menggunakan analisis varians dua jalan dan t-test dua sampel independen dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil analisis disimpulkan: (1) ada perbedaan moralitas antara siswa yang diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran VCT dan STAD pada mata pelajaran IPS, (2) pada siswa yang memiliki sikap positif terhadap mata pelajaran IPS, moralitas siswa yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran VCT lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran STAD, (3) pada siswa yang memiliki sikap negatif terhadap mata pelajaran IPS, moralitas siswa yang diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran STAD lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran VCT, (4) ada interaksi antara pengguaan model pembelajaran dan sikap siswa pada mata pelajaran IPS terhadap moralitas siswa. Kata Kunci : Model pembelajaran VCT, model pembelajaran STAD, moralitas serta sikap sterhadap mata pelajaran
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | > L Education (General) = Pendidikan |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Magister Pendidikan IPS |
| Pengguna Deposit: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 17 Oct 2014 02:17 |
| Terakhir diubah: | 17 Oct 2014 02:17 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/4213 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
