PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 KEDAUNG KECAMATAN PARDASUKA KABUPATEN PRINGSEWU

Harsono Asmoro, Heru Yudha Kesuma (2013) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 KEDAUNG KECAMATAN PARDASUKA KABUPATEN PRINGSEWU. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF COVER DALAM.pdf - Published Version Download (35Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF MENYETUJUI.pdf - Published Version Download (279Kb) | Preview
Preview	File PDF MENGESAHKAN.pdf - Published Version Download (242Kb) | Preview
Preview	File PDF SURAT PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (250Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf - Published Version Download (47Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version Download (46Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (103Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (188Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (112Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (353Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (54Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (48Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (1435Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Berdasarkan hasil observasi awal di SD Negeri 2 Kedaung menunjukkan bahwa keterampilan proses sains siswa kelas VI masih rendah dan hasil belajar belajar siswa masih banyak yang di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 2 Kedaung dengan menggunakan model pembelajaran learning cycle. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi dan tes. Pengumpulan data menggunakan instrument berupa lembar observasi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran, dan untuk mengetahui hasil belajar digunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran lerning cycle dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Keterampilan proses sains siswa pada siklus I dengan kategori cukup baik, meningkat menjadi baik pada akhir siklus II. Kinerja guru pada siklus I memperoleh kategori cukup baik, meningkat pada akhir siklus II dengan kategori baik. Sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 39,13%, meningkat menjadi 91,30% pada akhir siklus II. Kata kunci: learning cycle, keterampilan proses sains, hasil belajar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	15 Jan 2014 08:01
Terakhir diubah:	15 Jan 2014 08:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/427

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir