"NGOPI DARING BELA NEGARA" KAJIAN SOSIOLOGI PERTAHANAN DALAM PEMBINAAN KEBANGSAAN PEMUDA INDONESIA

ALVENDRA REZKY RAMADHAN, 1846011006 (2022) "NGOPI DARING BELA NEGARA" KAJIAN SOSIOLOGI PERTAHANAN DALAM PEMBINAAN KEBANGSAAN PEMUDA INDONESIA. FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK , UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
 Text
1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf
Download (12kB) | Preview
[img] Text
2. SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
 Text
3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf
Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, memahami, dan mendeskripsikan pemahaman pemuda terkait dengan pengetahuan kebangsaan dan nasionalisme dalam konteks kampanye bela negara. Teori yang di gunakan dalam penelitian ini adalah teori interaksi simbolik, teori konflik, teori sistem dan teori nation state dari Benedict Anderson. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi, dengan Setting penelitian yang dilakukan pada Generasi Z dan Generasi Milenial. Informan peneltian terdiri dari 20 orang, terdiri dari Generasi Z dan Generasi Milenial masing-masing 10 informan. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa hampir seluruh pemuda (17 dari 20) memiliki pemahaman terkait dengan kebangsaan, sedangkan tiga lainnya lainnya tidak memahami apa itu kebangsaan. Hal tersebut disebabkan oleh adanya pengaruh lingkungan dan seberapa besar sikap apatis atau rasa kepedulian pemuda terhadap bangsanya sendiri, serta perubahan yang terjadi pada saat-saat tertentu. Kata Kunci: Nasionalisme, Generasi Z, Generasi Milenial, Kebangsaan, Bela Negara

Item Type: Other
Subjects: ?? 300 ??
?? 301 ??
Divisions: Fakultas ISIP > Prodi Sosiologi
Depositing User: 2203566045 . Digilib
Date Deposited: 22 Jun 2022 08:20
Last Modified: 22 Jun 2022 08:20
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/63502

Actions (login required)

View Item View Item