MUHAMAD ADAM, 1613053099 (2022) PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI GUIDED TEACHING DENGAN MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 1 SUKAPURA. FKIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (18kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
|
Text
SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Masalah penelitian ini adalah pembelajaran masih berpusat pada pendidik (teacher centered), kurangnya penerapan strategi dalam pembelajaran, kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran dan rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sukapura. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada strategi pembelajaran guided teaching dengan media visual terhadap hasil belajar. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan metode penelitian kuantitatif, dan desain non equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 45 orang peserta didik dan menggunakan teknik sampling jenuh karena semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Data penelitian diperoleh dari lembar observasi, soal pretest dan posttest dengan bentuk soal pilihan jamak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran. Berdasarkan analisis yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada strategi pembelajaran guided teaching dengan media visual terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sukapura. Kata Kunci: guided teaching, hasil belajar matematika, media visual
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | ?? 372 ?? |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | 2208203954 . Digilib |
| Date Deposited: | 16 Aug 2022 06:42 |
| Last Modified: | 16 Aug 2022 06:42 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/65032 |
Actions (login required)
 |
View Item |