PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sumberejo Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022)

Reliebelle Pramesty, 1813021008 (2022) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sumberejo Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (10kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (685kB) | Preview

Abstract

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Sumberejo yang beralamatkan di Jl. Raya Sumberejo, Sumberrejo, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Tanggamus, Lampung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sumberejo tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 183 siswa yang terdistribusi menjadi 6 kelas. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII1 dan VIII2, masing-masing sebanyak 31 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model discovery learning lebih tinggi daripada kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Kata Kunci : pengaruh, kemampuan berpikir kritis matematis, discovery learning

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 510 ??
Divisions:	?? Matematika ??
Depositing User:	2208310414 . Digilib
Date Deposited:	10 Oct 2022 03:11
Last Modified:	10 Oct 2022 03:11
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/66743

Actions (login required)

View Item