VEVY, EGISTA (2023) PENERAPAN TEKNIK ANALISIS FAKTOR UNTUK MENGIDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR MOTIVASI BELAJAR KIMIA DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA DI KABUPATEN TANGGAMUS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
1. ABSTRAK.pdf Download (229kB) | Preview |
|
|
Text
2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
||
|
Text
3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teknik analisis faktor untuk mengidentifikasi faktor-faktor motivasi belajar kimia dan pengaruhnya terhadap hasil belajar kimia di kabupaten Tanggamus. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA di Kabupaten Tanggamus. Sampel pada penelitian ini adalah enam kelas IPA di SMA Muhammadiyah Gisting dan enam kelas IPA di SMA Negeri 1 Pulau Panggung. Data hasil penelitian yang diperoleh dilakukan uji outlier dan diperoleh 370 orang responden untuk selanjutnya dilakukan analisis validitas model konstruk mengguna-kan teknik analisis konfirmatori. Hasilnya, instrumen Chemistry Motivation Questionnaire-II valid digunakan di Kabupaten Tanggamus. Korelasi yang paling tinggi ditunjukkan oleh faktor Self Determination dan Self Efficacy Selanjutnya untuk mengetahui perbedaan motivasi lintas gender, grade, dan sekolah digunakan uji rata-rata laten. Hasilnya, kelompok siswa perempuan, siswa kelas XII, dan sekolah swasta memiliki motivasi belajar yang lebih tinggi daripada kelompok siswa laki-laki, siswa kelas X, dan siswa sekolah negeri. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar kimia berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci : Motivasi Belajar Kimia , Kuesioner Motivasi Kimia II, Analisis Faktor Konfirmatori
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | ?? 370 ?? |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | 2301209859 . Digilib |
| Date Deposited: | 20 Feb 2023 01:22 |
| Last Modified: | 20 Feb 2023 01:22 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/69557 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
