SAFA , SHANIKA NUZULY PUTRI (2023) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA N 9 BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2022/2023. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
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Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Cette recherche a le but pour déterminer l’augmentation des résultats d'apprentissage des élèves ainsi que connaître les avantages et les inconvénients de mise en œuvre de l'apprentissage par projet dans la compétence de compréhension écrite en lecture du français. Cette recherche utilise la méthode quasi expérimentale avec le concept One Group Pre-test Post-test design. Alorsque, l’échantillon de cette recherche est la classe XI IPA 6 avec un total de 36 élèves. De plus, les données de cette recherche ont été analysées avec le test d'homogénéité, le test de normalité, le test N-gain et le test d'hypothèse avec test t. En bref, cette recherche qui est menée moontre qu'il y a une amélioration des résultats d'apprentissage des élèves après la mise en œuvre d'apprentissage par projet sur la compétence de compréhension écrite en lecture. Ce résultat montré par la valeur de pre-test est de 60,69 et la valeur de post-test est de 85,97 avec une différencede valeur est de 25,28. De plus, cela peut également être prouvé par le test de N- Gain avec la valeur moyenne de 66,2158 et le t-test avec la valeur signification 0,000 < 0,05. Ensuite, les résultats des recherches sur les avantages et les inconvénients du modèle d'apprentissage par projet dans l'apprentissage du français, il y a plusieurs avantages, notamment : encourager les élèves pour être plus actifs, créatifs et capables de penser à la manière critique dans l'expression d'idées et d'opinions. Pendant ce temps, il y avait aussi quelques inconvénients, notamment: il faut avoir beaucoup de temps et d'équipement pour réaliser de projet. Mots-clés: Compréhension écrite du français, modèle d'apprentissage, Project Based Learning
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | 600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa Prancis |
| Pengguna Deposit: | 2301550309 . Digilib |
| Date Deposited: | 30 Mar 2023 07:32 |
| Terakhir diubah: | 30 Mar 2023 07:32 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/70288 |
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