PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR

YUNIDA, MAHARANI (2023) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (14kB) | Preview
	Text FILE TUGAS SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text FILE TUGAS SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (937kB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPA peserta didik kelas V karena pendidik belum menggunakan media yang bervariatif guna mendukung pembelajaran peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Assemblr EDU terhadap hasil belajar IPA Peserta didik. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain penelitian yaitu non-equivalent control group design. Penelitian ini menggunakan teknik sampling non-probability sampling dengan jenis teknik purposive sampling. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDIT Baitul Jannah yang berjumlah 48 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif yang signifikan penerapan media pembelajaran Assemblr EDU terhadap hasil belajar IPA Peserta didik kelas V SDIT Baitul Jannah Tahun Ajaran 2022/2023.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 507 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2301892988 . Digilib
Date Deposited:	11 Aug 2023 01:29
Last Modified:	11 Aug 2023 01:29
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/74458

Actions (login required)

View Item