PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS SUMBER (RESOURCE BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 2 Kotabumi Tahun Pelajaran 2023/2024)

ANTI , VINKA PRIMA YOLANDA (2023) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS SUMBER (RESOURCE BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 2 Kotabumi Tahun Pelajaran 2023/2024). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (83kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (976kB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (947kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pembelajaran Berbasis Sumber (Resource Based Learning) terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA N 2 Kotabumi semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024 yang terdistribusi dalam 6 kelas. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Desain penelitian ini adalah posttest-only control design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes uraian kemampuan representasi matematis. Hasil analisis data menunjukan bahwa kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran berbasis sumber (Resource Based Learning) lebih baik dari kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis sumber (Resource Based Learning) berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas XI MIPA SMA N 2 Kotabumi semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Kata Kunci : Pengaruh, Pembelajaran Berbasis Sumber (Resource Based Learning), Representasi Matematis

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 500 ?? ?? 510 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	2308409043 . Digilib
Date Deposited:	27 Dec 2023 01:20
Last Modified:	27 Dec 2023 01:20
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/77911

Actions (login required)

View Item