UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS I SDN 2 ENGGAL BANDAR LAMPU

, SRIYATI HELMI (2011) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS I SDN 2 ENGGAL BANDAR LAMPU. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	File PDF Coevr.pdf - Published Version Download (90Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK 2.pdf - Published Version Download (258Kb) | Preview
Preview	File PDF mengesahkan.pdf - Published Version Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF Menyetujui.pdf - Published Version Download (83Kb) | Preview
Preview	File PDF dais.pdf - Published Version Download (179Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (319Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (213Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (220Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (204Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (161Kb) | Preview
Preview	File PDF DAPUS.pdf - Published Version Download (177Kb) | Preview
	Archive PDF.zip - Published Version Download (1248Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Suatu kegiatan pembelajaran akan sangat bermakna bagi siswa, apabila kegiatan pembelajaran tersebut mengutamakan interaksi dan komunikasi yang baik antara guru dan siswanya, artinya kegiatan pembelajaran yang dilakukan merupakan tempat bagi siswa dalam mengembangkan tempat bagi siswa dalam mengembangkan potensi yang ada dalam dirinya, sehingga tujuan pendidikan yang ingin dicapai dapat terlaksana. Rumusan permasalahan penelitian ini adalah apakah pendekatan pembelajaran tematik dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa kelas I SDN 2 Enggal Bandar Lampung?. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran tematik pada siswa kelas I SDN 2 Enggal Bandar Lampung. Tindakan ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, pengamatan dan refleksi. Untuk pengumpulan data menggunakan metode observasi dan tes. Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran tematik dapat meningkatkan kemampuan belajar kelas I SDN 2 Enggal, pada setiap siklus rata – rata aktivitas dalam kegiatan pembelajaran yaitu pada siklus I sebesar 28 % dengan kategori aktif, siklus II sebesar 80 % dengan kategori aktif.Sehingga pembelajaran pendekatan tematik dapat meningkatkan aktifitas siswa dari yang kurang aktif menjadi aktif. Kata kunci : Kemampuan Siswa, Pembelajaran Tematik

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> BF Psychology > > BF Psychology > L Education (General) = Pendidikan > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	28 Jan 2014 07:39
Terakhir diubah:	28 Jan 2014 07:39
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/789

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir