Wartimin, TUTI APRIANI (2011) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 LANGKAPURA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2010/2011. Fakultas KIP, Universitas Lampung.
|
Text
cover.pdf - Published Version Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf - Published Version Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
perse7an.pdf - Published Version Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (78kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi ok.pdf - Published Version Download (173kB) | Preview |
|
|
Text
I. pendahuluan.pdf - Published Version Download (111kB) | Preview |
|
|
Text
II. kajian pustaka.pdf - Published Version Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
III metod benar.pdf - Published Version Download (461kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
IV.hasil pemahasan.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
V. kesimpulan dan saran.pdf - Published Version Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (6kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/archive.png) |
Archive
PDF.zip - Published Version Download (439kB) |
Abstract
Dalam dunia pendidikan banyak sekali model pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru dalam rangka meningkatkan prestasi siswa didiknya. Proses pembelajaran yang baik harus melibatkan semua pihak baik guru maupun siswa. Proses yang kurang melibatkan siswa, komunikasi dua arah di kelas yang lebih didominasi guru, menunjukkan aktivitas siswa yang belum optimal. Dengan melihat hal tersebut diatas maka dilaksanakan penelitian mengenai bagaimana Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achivement Division (STAD) Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Langkapura Bandar Lampung Tahun Ajaran 2010/2011. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ni adalah apakah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achivement Division (STAD) ini dapat meningkatkan prestasi Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Langkapura Bandar Lampung Tahun Ajaran 2010/2011. Model ini diawali dengan siklus I yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, analisis dan refleksi. Dilanjutkan siklus II yaitu perbaikan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, analisis dan refleksi. Setelah dilakukan dua siklus dengan tiga pertemuan pada setiap siklus terlihat dari data yang diperoleh bahwa aktivitas siswa meningkat pada setiap pertemuan dan hal ini juga berpengaruh pada peningkatan prestasi belajar siswa. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa model ini dapat meningkatkan prestasi belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Langkapura Bandar Lampung Tahun Ajaran 2010/2011.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | Hukum Pidana > B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) = Pendidikan L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | UPT Perpustakaan Unila |
| Date Deposited: | 30 Jan 2014 06:58 |
| Last Modified: | 30 Jan 2014 06:58 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/845 |
Actions (login required)
 |
View Item |