0613053065, Widara Sartika (2011) PENGGUNAAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAMSACHIEVEMENT DIVISION)UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV SDN 4 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2009/2010. UNSPECIFIED.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
cover dalam.pdf Download (20kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (20kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
KATA PENGANTAR.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
KATA PERSEMBAHAN.pdf Download (43kB) | Preview |
|
|
Text
M O T T O.pdf Download (30kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (55kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (410kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10kB) | Preview |
Abstract
Latar belakang penelitian ini didasarkan dari pengamatan atau observasi, dan wawancara dengan guru dan siswa kelas IV SDN 4 Metro Utara yang ternyata hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan masih rendah dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran masih kurang aktif. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV SDN 4 Metro Utara. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (Kemmis dalam Wiriaatmadja, 2007:62). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 4 Metro Utara, Kota Metro. Pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini digunakan instrumen, lembar obervasi dan kuesioner siswa dalam proses pembelajaran untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dan pembelajaran yang dilakukan oleh guru selama penelitian tindakan kelas dengan menggunakan cooperative learning tipe STAD dan evaluasi hasil belajar siswa untuk mengetahui hasil belajar siswa. Analisa data menggunakan rumus sederhana yaitu persentase (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Terbukti selama penelitian tindakan yang berlangsung dalam 3 siklus siswa menyukai proses pembelajaran yang berlangsung. Dari analisa data menunjukkan bahwa penggunaan cooperative learning tipe STAD dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas IV SDN 4 Metro Utara dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas belajar siswa antara siklus I (70,71%), siklus II (78,75%), dan siklus III (86,25%). Sedangkan hasil belajar juga meningkat dari siklus I (61,07), siklus II (66,01), dan siklus III (79,82). Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV SDN 4 Metro Utara. Hal ini dapat dilihat dari ketiga aspek yaitu aspek kognitif, afektif dan psikomotorik yang meningkat setiap siklusnya.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | UPT . Meda Sulistiana |
| Date Deposited: | 28 Apr 2015 02:07 |
| Last Modified: | 19 Oct 2015 04:28 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9060 |
Actions (login required)
 |
View Item |