PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MATCHING CARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

ANDINI PUTRI , OKTAVIANA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MATCHING CARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (76kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas IV di SD Negeri 2 Panjang Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan matching card terhadap hasil belajar matematika, serta perbedaannya dengan model kooperatif tipe STAD. Metode yang digunakan adalah quasi-experimental dengan pendekatan kuantitatif dan teknik sampel jenuh dengan sampel berjumlah 61 peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes, serta dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model make a match berbantuan matching card berpengaruh terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas eksperimen. Model STAD juga memberikan pengaruh terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas kontrol. Selain itu, terdapat perbedaan hasil belajar antara peserta didik kelas eksperimen dan peserta didik kelas kontrol.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2507047954 Digilib
Date Deposited:	09 Oct 2025 04:01
Last Modified:	09 Oct 2025 04:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/90926

Actions (login required)

View Item