PENGARUH PENDEKATAN STEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

FARA , SASMIATI (2025) PENGARUH PENDEKATAN STEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (222kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sidodadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan STEM terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sidodadi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian adalah penelitian eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental desain dengan nonequivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 34 peserta didik dengan sampel sebanyak 34 peserta didik yang ditentukan menggunakan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan non tes. Dari pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana hasil penelitian menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh pendekatan STEM terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sidodadi. Kata Kunci: kemampuan pemecahan masalah, pendekatan STEM, peserta didik SD

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2507606076 Digilib
Date Deposited:	13 Oct 2025 07:23
Last Modified:	13 Oct 2025 07:23
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/91062

Actions (login required)

View Item