PENGARUH PENERAPAN METODE KUPAS RANGKAI SUKU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS I DI SDN 8 METRO TIMUR

Hana, Janatan Salsabiela (2025) PENGARUH PENERAPAN METODE KUPAS RANGKAI SUKU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS I DI SDN 8 METRO TIMUR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG .

Preview	Text ABSTRAK - hana janatan.pdf Download (238kB) | Preview
	Text FULL SKRIPSI - hana janatan.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text FULL SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN - hana janatan.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca permulaan sebagian peserta didik kelas I SDN 8 Metro Timur masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode kupas rangkai suku kata terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimen one group pretest- posttest. Teknik pengumpulan data mencakup tes lisan EGRA (Early Grade Reading Assessment) serta instrumen non-tes berupa observasi dan dokumentasi. Populasi penelitian berjumlah 72 peserta didik dengan 24 peserta didik kelas I sebagai sampel. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 63,96 (pretest) menjadi 79,54 (posttest) dengan nilai N-Gain sebesar 0,4337 yang termasuk kategori sedang. Lebih lanjut, uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai sebesar 0,046 (p < 0,05), yang berarti terdapat pengaruh antara penerapan metode kupas rangkai suku kata terhadap kemampuan membaca permulaan. Kata kunci: membaca permulaan, metode kupas rangkai suku kata. The problem addressed in this study was the low level of early reading skills among some first-grade students at SDN 8 Metro Timur. This study aimed to examine the effect of the kupas rangkai suku kata method on improving students’ early reading skills. A quantitative approach was employed using a pre-experimental one-group pretest-posttest design. Data collection techniques included the oral EGRA (Early Grade Reading Assessment) test, as well as non-test instruments such as observation and documentation. The research population consisted of 72 students, with a sample of 24 first-grade students. The results showed an increase in the average score from 63.96 (pretest) to 79.54 (posttest), with a normalized gain (N- Gain) score of 0.4337, which fell into the medium category. Furthermore, a simple linear regression test yielded a value of 0.046 (p < 0.05), indicating a statistically significant effect between the implementation of the kupas rangkai suku kata method and the improvement of early reading skills. Keywords: beginning reading, kupas rangkai suku kata method.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	22 Oct 2025 08:42
Last Modified:	22 Oct 2025 08:42
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/91747

Actions (login required)

View Item