STRATEGI BELAJAR MUSISI SAKSOFON DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN IMPROVISASI DI BANDAR LAMPUNG

Ekin , Pujanta Perangin Angin (2025) STRATEGI BELAJAR MUSISI SAKSOFON DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN IMPROVISASI DI BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK - Ekin Pujanta.pdf Download (260kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL_removed - Ekin Pujanta.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN - Ekin Pujanta.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi belajar musisi saksofon dalam mengembangkan kemampuan improvisasi, dengan fokus pada musisi yang aktif tampil dalam berbagai acara di Bandar Lampung. Penelitian ini di latar belakangi oleh fenomena improvisasi saksofon yang memiliki kemiripan dari gaya permainan yang dimiliki oleh beberapa musisi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap tiga musisi saksofon yang memiliki latar belakang belajar musik yang beragam, baik formal maupun nonformal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi belajar yang digunakan meliputi pembelajaran mandiri, pemanfaatan media digital, serta latihan intensif melalui praktik langsung. Keberhasilan dalam improvisasi dipengaruhi oleh penguasaan teori musik, latihan teknik instrumen, serta pengalaman tampil. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan startegi pembelajaran musik, khususnya dalam pembelajaran musik tiup dan improvisasi. Kata kunci: Strategi belajar, Improvisasi Musik, Musisi saksofon, Pembelajaran mandiri. This study aims to describe the learning strategies of saxophone musicians in developing improvisation skills, with a focus on musicians who actively perform in various events in Bandar Lampung. This research is motivated by the phenomenon of saxophone improvisation that has similarities in playing styles possessed by several musicians. The research method used is a descriptive qualitative approach. Data collection techniques were carried out through in-depth interviews, observation, and documentation of three saxophone musicians who have diverse musical learning backgrounds, both formal and informal. The results show that the learning strategies used include independent learning, the use of digital media, and intensive training through direct practice. Success in improvisation is influenced by mastery of music theory, instrument technique practice, and performance experience. This research contributes to the development of music learning strategies, especially in wind music and improvisation. Keywords: Learning strategies, Music Improvisation, Saxophone musicians, Self Directed Learning.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 700 ?? ?? 780 ??
Divisions:	?? pendidikan_musik ??
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	29 Jan 2026 07:51
Last Modified:	29 Jan 2026 07:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95265

Actions (login required)

View Item