Alfiah, Septiani (2026) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KOMIK PADA WEBSITE CULTURETHÈQUE.COM DALAM MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XII SMAN 16 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (262Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (4Mb) | Minta salinan |
|
|
File PDF
SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (4Mb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan komik pada website Culturethèque.com dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman bahasa Prancis pada siswa kelas XII SMAN 16 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimental dan desain one group pretest–posttest. Sampel penelitian terdiri atas 31 siswa kelas XII F4 tahun ajaran 2025/2026. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan uji t dengan bantuan perangkat lunak SPSS 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada pretest sebesar 51,61 dan meningkat menjadi 85 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 33,39. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,7026 yang menunjukkan peningkatan dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan komik pada website Culturethèque.com efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas XII SMAN 16 Bandar Lampung. Penggunaan komik pada website Culturethèque.com memiliki beberapa kelebihan, antara lain dapat meningkatkan motivasi siswa dalam berlatih membaca pemahaman, memudahkan akses terhadap bahan latihan baik di sekolah maupun di rumah, serta membantu siswa memperkaya kosakata bahasa Prancis. Namun demikian, media ini juga memiliki beberapa keterbatasan, yaitu belum adanya penandaan tingkat kemampuan sebagai dasar pengelompokan komik dan belum tersedianya latihan tambahan yang dapat digunakan untuk mengukur serta melatih keterampilan membaca pemahaman siswa.
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa 400 Bahasa > 440 Bahasa Prancis dan bahasa Roman yang berkaitan |
| Program Studi: | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Bahasa Prancis |
| Pengguna Deposit: | 2602928629 Digilib |
| Date Deposited: | 12 Feb 2026 08:51 |
| Terakhir diubah: | 12 Feb 2026 08:51 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96312 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
