GAYA BAHASA PERBANDINGAN PADA NOVEL DI KAKI BUKIT CIBALAK KARYA AHMAD TOHARI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

MAIKEL , HIDAYATULLAH (2026) GAYA BAHASA PERBANDINGAN PADA NOVEL DI KAKI BUKIT CIBALAK KARYA AHMAD TOHARI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (295Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (4Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (4Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah yang diteliti adalah bagaimana penggunaan jenis gaya bahasa perbandingan pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan gaya bahasa perbandingan pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari dan mendeskripsikan implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode deksriptif. Sumber data penelitian ini adalah novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari dan data berupa kata, frasa, klausa, atau kalimat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik baca catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 9 macam gaya bahasa perbandingan dalam novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari dengan 108 data. Dari datadata tersebut, majas yang paling banyak ditemukan secara berturut-turut adalah antisipasi, personifikasi, metafora, pleonasme/tautologi antitesis, perumpamaan, perifrasis, koreksi, dan depersonifikasi. Hasil penelitian ini dapat dikaitkan dalam alur tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia yang berbasis Kurikulum Merdeka Fase F kelas XII. Kata kunci: gaya bahasa perbandingan, novel, pembelajaran bahasa Indonesia

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Pengguna Deposit:	2602702202 Digilib
Date Deposited:	19 Feb 2026 03:14
Terakhir diubah:	19 Feb 2026 03:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96526

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir