NILAI-NILAI PERJUANGAN DALAM FILM GAMPANG CUAN KARYA RAHABI MANDARA SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

ANDREANO , PRAGILANG (2026) NILAI-NILAI PERJUANGAN DALAM FILM GAMPANG CUAN KARYA RAHABI MANDARA SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (318Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1484Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1410Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah bentuk nilai-nilai perjuangan yang digambarkan dalam film Gampang Cuan karya Rahabi Mandara dan bagaimanakah implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai perjuangan dalam film Gampang Cuan karya Rahabi Mandara serta mendeskripsikan implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Data penelitian berupa dialog yang merepresentasikan nilai-nilai perjuangan. Sumber data utama adalah film Gampang Cuan karya Rahabi Mandara. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak untuk memahami isi dan teknik catat untuk mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung. Teknik analisis data dilakukan dengan menonton, mencatat, mengklasifikasi dan interpretasi data. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh temuan bahwa nilai-nilai perjuangan yang terdapat dalam film Gampang Cuan karya Rahabi Mandara meliputi nilai rela berkorban, nilai persatuan, nilai harga-menghargai, nilai semangat dan pantang menyerah, dan nilai kerja sama. Nilai rela berkorban dikategorikan mementingkan kepentingan bersama. Nilai persatuan dikategorikan menjaga keharmonisan dan kepentingan bersama. Nilai harga-menghargai dikategorikan menghormati dan menghargai sesama. Nilai semangat dan pantang menyerah dikategorikan optimis dan terus berusaha. Nilai kerja sama dikategorikan tolong menolong. Hasil penelitian ini diimplikasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka kelas XI SMA fase F melalui pengembangan LKPD, dengan materi mengidentifikasi dan mengaplikasikan nilai-nilai kehidupan dalam drama. Kata Kunci : nilai-nilai perjuangan, film, pembelajaran.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Pengguna Deposit:	2602147006 Digilib
Date Deposited:	19 Feb 2026 07:10
Terakhir diubah:	19 Feb 2026 07:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96583

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir