PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

ALVIONA, CHINDY (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (213Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (9Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (9Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV di SD Negeri 1 Mataram. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media PowerPoint interaktif terhadap hasil belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan desain nonequivalent control group design. Sampel yang digunakan yaitu 30 peserta didik kelas IVA sebagai kelas kontrol dan 29 peserta didik kelas IVB sebagai kelas eksperimen, sampel ditentukan dengan Non-Probability Sampling dengan jenis teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Data dianalisis dengan uji regresi linier sederhana dengan pengaruh variabel sebesar 77%. Hasil pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penerapan media PowerPoint interaktif terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IVB di SD Negeri 1 Mataram tahun pelajaran 2025/2026. Kata kunci: hasil belajar, matematika, media powerpoint interaktif The problem in this study was the low learning outcomes of fourth-grade students at SD Negeri 1 Mataram. This research aimed to investigate the impact of interactive PowerPoint media on students' learning outcomes. The research method employed a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. The sample consists of 30 students from class IVA as the control group and 29 students from class IVB as the experimental group; the sample emerged from non-probability sampling via saturated sampling technique. Data collection techniques include tests and non-tests. Data analysis employed simple linear regression testing, revealing a 77% effect size for the variable. The results show a positive and significant influence from the application of interactive PowerPoint media on the mathematics learning outcomes of fourth-grade students in class IVB at SD Negeri 1 Mataram for the 2025/2026 academic year. Keywords: interactive powerpoint media, learning outcomes, mathematics

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602501755 Digilib
Date Deposited:	20 Feb 2026 06:20
Terakhir diubah:	20 Feb 2026 06:20
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96654

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir