PENGARUH PENGGUNAAN BIG BOOK BERDIFERENSIASI GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS 1 SEKOLAH DASAR

Dinda , Sindy Astuti (2026) PENGARUH PENGGUNAAN BIG BOOK BERDIFERENSIASI GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS 1 SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACK.pdf Download (493kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah nilai tes membaca permulaan peserta didik kelas 1 SD Negeri 1 Trimodadi masih rendah karena rata-rata nilai di sekolah tersebut masih dibawah 70. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media big book berdiferensiasi gambar terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas 1 sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan quasi experimental design, tipe nonequivalent control group design yang melibatkan dua kelas, yaitu eksperimen dan kontrol. Penelitian ini melibatkan seluruh peserta didik kelas 1 sebanyak 49 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, kelas 1A sebagai kelas eksperimen dan kelas 1B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes lisan. Teknik analisis data menggunakan Independent sample t-test untuk mengetahui perbedaan rata-rata dua kelompok yang tidak berpasangan, dengan syarat data kedua kelompok tersebut normal dan homogen. Hasil uji menunjukkan terdapat perbedaan dengan diperoleh nilai signifikan yang lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 ditolak, artinya dalam penelitian ini terdapat pengaruh pengguaan big book berdiferensiasi gambar terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas 1 sekolah dasar. Hal ini juga diperkuat hasil uji N-gain dengan terdapat peningkatan lebih besar pada kelas eskperimen dengan kategori tinggi dari pada kelas kontrol yang masuk kategori sedang. Kata Kunci :berdiferensiasi gambar, big book, kemampuan membaca permulaan

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602708010 Digilib
Date Deposited:	20 Feb 2026 06:59
Last Modified:	20 Feb 2026 06:59
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96677

Actions (login required)

View Item