KONSEP PERANCANGAN LEARNING CENTER MENGGUNAKAN PENDEKATAN PRINSIP PENGGUNAAN RUANG

Monica, Alda Sanjaya (2025) KONSEP PERANCANGAN LEARNING CENTER MENGGUNAKAN PENDEKATAN PRINSIP PENGGUNAAN RUANG. FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK_2115012055_MONICA ALDA SANJAYA.pdf Download (51Kb) | Preview
	File PDF skripsii_monica alda sanjaya_2115012055.pdf Restricted to Hanya staf Download (7Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF skripsi tanpa pembahasan_2115012055_monica alda sanjaya.pdf Download (7Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Dalam memenuhi kebutuhan dan tuntutan akademik dalam sekolah maupun fakultas, pelajar terutama mahasiswa secara repetitif menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawab dalam masa pembelajaran, sehingga mahasiswa membutuhkan ruang belajar yang mampu memenuhi kebutuhan mahasiswa agar mampu memaksimalkan konsentrasi yang diperlukan dalam mengerjakan tugas dan belajar. Analisis yang digunakan dalam merancang Learning Center ini yaitu melalui observasi secara langsung terhadap beberapa bangunan yang memiliki fungsi menyerupai kebutuhan ruang pada learning center pada bangunan, serta analisis tapak, fungsional, dan spasial. Hasil dari perancangan berupa pembagian ruang pada bangunan dengan pengaplikasian aspek keruangan serta interior bangunan yang mendukung. Kata kunci: learning center, ruang belajar, keruangan, pelajar, interior.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	700 Seni, seni rupa, kesenian > 710 Perencanaan wilayah dan arsitektur lanskap 700 Seni, seni rupa, kesenian > 720 Arsitektur
Program Studi:	FAKULTAS TEKNIK (FT) > Prodi S1-Teknik Arsitektur
Pengguna Deposit:	2602145540 Digilib
Date Deposited:	20 Feb 2026 06:24
Terakhir diubah:	20 Feb 2026 06:24
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96732

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir