PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V DI SDN 6 METRO BARAT

VIKA, JANFIRA (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V DI SDN 6 METRO BARAT. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACK.pdf Download (75kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (735kB) | Preview

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila peserta didik kelas V SDN 6 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan desain nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dengan populasi berjumlah 78 peserta didik dan sampel sebanyak 52 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non-tes berupa lembar observasi. Pengujian hipotesis menggunakan analisis uji regresi linear sederhana dengan hasil Fhitung> Ftabel, yaitu 26,623 > 4,26, serta nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas V SDN 6 Metro Barat. Kata kunci : discovery learning, kemampuan berpikir kritis, pendidikan pancasila

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602063785 Digilib
Date Deposited:	23 Feb 2026 01:12
Last Modified:	23 Feb 2026 01:12
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96758

Actions (login required)

View Item