PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV

WINDI, DESMILA (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PEDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (92kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah peserta didik dalam pembelajaran IPAS kelas IV sekolah dasar menjadi fokus utama dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Articulate Stroryline terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas IV . Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 26 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan jenis sampling jenuh yang menjadikan seluruh anggota populasi sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah berbentuk uraian dan instrumen non-tes berbentuk lembar observasi. Pengujian hipotesis menggunakan uji paired sample t-tes. Hasil penelitian ini diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, maka Ha diterima artinya terdapat penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Articulate Storyline terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 2 Palas Jaya.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	Desmila Windi
Date Deposited:	23 Feb 2026 04:34
Last Modified:	23 Feb 2026 04:34
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96854

Actions (login required)

View Item