MANAJEMEN KELAS YANG EFEKTIF UNTUK PEMBELAJARAN INOVATIF

IRSA, FEBRIYANA (2025) MANAJEMEN KELAS YANG EFEKTIF UNTUK PEMBELAJARAN INOVATIF. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACK.pdf Download (125kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (867kB) | Preview

Abstract

embelajaran inovatif adalah proses belajar yang memanfaatkan strategi kreatif, media variatif, dan interaksi aktif untuk membangun pengalaman belajar yang bermakna, sehingga diperlukan dalam pendidikan dasar guna meningkatkan keterlibatan peserta didik. Namun, penerapan pembelajaran inovatif tidak terlepas dari peran manajemen kelas yang efektif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan manajemen kelas dalam mewujudkan pembelajaran inovatif di SD Negeri 1 Bumi Mas. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif, pengumpulan data melalui wawancara, serta analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik mampu menciptakan suasana belajar kondusif melalui penataan ruang kelas, pembukaan pembelajaran dengan doa dan apersepsi, penggunaan media pembelajaran variatif, penerapan strategi ice breaking, serta evaluasi beragam yang mendorong partisipasi aktif peserta didik. Penerapan manajemen kelas yang inovatif tidak hanya meningkatkan capaian akademik, tetapi juga memupuk semangat belajar, kreativitas, dan keterampilan sosial peserta didik. Kata Kunci: manajemen kelas, pembelajaran inovatif, kreativitas.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602674222 Digilib
Date Deposited:	25 Feb 2026 06:27
Last Modified:	25 Feb 2026 06:27
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96994

Actions (login required)

View Item